Infografía sobre sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Para hablar del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, tenemos que pensar en una competencia compleja, compuesta por diversas capacidades.

Innovación, creatividad y asunción de riesgos parecen ser los aspectos menos trabajados. Otros aspectos como el fomento de la autonomía, la autoevaluación, la capacidad de análisis y la resolución de problemas forman parte de la vida cotidiana en el aula. 

Todas estas capacidades parecen conducir a una capacidad global, fundamental y aglutinadora: el desarrollo del pensamiento crítico.

¿Cómo llevar el sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor al aula? Tendríamos que organizar y planificar un proyecto que contemplase los aspectos no trabajados hasta el momento. En un principio, lo más complicado será encontrar una idea que sirva de punto de partida. 

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Capacidades, habilidades y valores del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Un magnífico vídeo para reflexionar sobre el espíritu emprendedor:

Habilidades presentes en el espíritu emprendedor que se pueden identificar en el vídeo:

• Iniciativa: lo que no hay, se crea.
• Creatividad: utilizan los recursos que tienen disponibles para crear su propia cancha de fútbol.

• Asunción de riesgos: toman decisiones arriesgadas, por no habituales o novedosas. No se saben qué resultado pueden tener, pero lo intentan.

• Persistencia: pese a todos los impedimentos que van surgiendo, continúan adelante.

• Autonomía: ellos mismos son quienes organizan y llevan a cabo el proyecto.

• Trabajo mediante la fijación de metas: tienen una meta y luchan por conseguirla.

Twitter chat

La propuesta de un debate a través de Twitter con un horario establecido me parece estupenda. Preguntas programadas, claras y precisas. Un forma de utilizar Twitter que puede funcionar bien con el alumnado de Secundaria.

Sin embargo, como inicio tarde el curso, no he podido asistir al Tweet Debate así que aporto aquí mis repuestas:

1. ¿Qué es para ti emprender? #Pr1: Iniciar un camino hacia algo nuevo. Desarrollar una idea.
2. ¿Qué cualidades y capacidades consideras fundamentales en una persona emprendedora? #Pr2: Creatividad, autonomía, optimismo, confianza, organización.
3. Aspectos necesarios para desarrollar la competencia emprendedora. #Pr3: Ver el mundo real desde una perspectiva diferente.
4. ¿Qué supone emprender en el ámbito educativo? #Pr4: Cambiar el paradigma educativo.
5. ¿Qué aporta el desarrollo de la competencia emprendedora a nuestro alumnado? #Pr5: Confianza en sí mismos y autonomía en el aprendizaje.
6. ¿Qué aspectos metodológicos aplicarías para desarrollar la competencia emprendedora y por qué? #Pr6: El aprendizaje basado en proyectos para 
7. ¿Qué experiencias o referencias previas tienes sobre el emprendimiento en el aula? #Pr7: No muchas, más bien ninguna. Este MOOC será un buen punto de partida.
8. Buenas prácticas conocidas o puestas en práctica relacionadas con el emprendimiento. #Pr8: Tampoco conozco. Aprenderé de las experiencias compartidas por mis compañeros en #emprendeunmooc.

Resumen en storify.com

Presentación

Este blog surge como experiencia compartida en el Mooc EducaLAB 2016: Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula.

Un saludo a todos los compañeros del curso: soy María y soy profesora de Lenguaje Musical en un Conservatorio. Mi presencia en las redes sociales está bastante difuminada, comenzó con una cuenta personal en Facebook, a la que luego se fueron añadiendo otras cuentas en Twiter, Pinterest, Tumblr... cada vez con un perfil diferente.
En el último año, cada nuevo curso que hago requiere presencia en una nueva red social, así que he decidido crear un perfil diferente para todas estas actividades: lenguajeconmaria. Es un pequeño homenaje a mis alumnos.

Comenzamos el MOOC con un divertido ejercicio de presentación:

• 3 actividades que te hagan sentir bien. 
• Leer
• Salir de monte
• Ir al cine

• 2 razones por las que te interesa este curso.
• Conocer más los aspectos teóricos de esta competencia 
• Conocer las experiencias de otros compañeros

• 1 (el único) objeto que te llevarías en una mudanza. (Esto es muy difícil, me encanta coleccionar cosas)
• un lápiz de memoria (pero tendría que tener mucha capacidad)
• Una foto: no me gustan las fotos, así que siempre uso la misma.